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| Programma N° |
930071.IJ.44.020 |
| Settore |
- |
| Titolo Progetto
| Alfabetizzazione informatica unità supporto segretariale e contabile |
| Sede di Svolgimento
| Palermo |
| Durata (ore) |
300 |
| Data inizio Attività |
25/10/1993 |
| Data fine Attività |
07/02/1994 |
| Data Esami |
07/02/1994 |
| Requisiti di Ammissione |
1. DIPLOMA SCUOLA MEDIA INFERIORE
2. ETÀ SUPERIORE AI 25 ANNI
3. ISCRIZIONE ALLE LISTE DI COLLOCAMENTO
4. RESIDENZA IN UNO DEI COMUNI DELLA REGIONE SICILIA
5. SESSO FEMMINILE |
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| Iscritti al Corso
| 15 |
| Ammessi agli Esami
| 11 |
| Esaminati |
11 |
| Idonei |
11 |
| Non Idonei |
0 |
| Obiettivi |
Lo svolgimento del programma è stato attuato e si è articolato in varie fasi. Il susseguirsi delle stesse è stato progettato con il preciso intento di ottimizzare il rendimento complessivo delle allieve. Più in concreto, le singole esercitazioni pratiche sono state sempre precedute da un’ampia trattazione teorica, affinché poi le prove pratiche non fossero sterili operazioni di routine, ma attività dall’elevata valenza didattica.
Il corso è iniziato con una rappresentazione panoramica delle materie presenti nei vari moduli di Diritto, Contabilità, Imposte dirette e indirette, Informatica, Lavoro segretariale, Strumenti di lavoro segretariale.
Puntualmente sono state effettuate verifiche anche informali non soltanto ai fini valutativi, ma per accertare il grado di assimilazione medio delle allieve rispetto ai vari argomenti discussi, traendone utili informazioni in base alle quali decidere se proseguire nello svolgimento del programma oppure soffermarsi su un determinato problema prospettandolo in modo alternativo, ricorrendo ad esempi o suggerendo esercizi. C’è da precisare che detti esercizi non sono mai stati una ripetitiva e sterile applicazione di formule o concetti, ma tali da spingere l’allievo a riflettere sul reale senso delle tematiche in discussione e da metterne alla prova le attitudini progettuali e di concatenamento dei vari concetti.
Momenti importanti sono stati quelli in cui si è parlato dell’uso del computer. In tali occasioni le allieve sono apparse assai motivate ed attente, attratte sia dalla novità che dalla grande attualità degli argomenti, nella consapevolezza di acquisire conoscenze sofisticate da spendere con profitto nel mondo del lavoro o nel prosieguo di altri studi.
Le allieve hanno spesso seguito, nella quasi totalità, con molto interesse. Nel complesso il rendimento medio è buono. Alcune si sono poste in evidenza per il loro impegno l’attiva partecipazione.
Per la valutazione delle allieve si è tenuto conto di svariati fattori, come l’interesse mostrato e la volontà e la capacità di apprendere e colmare le lacune; si è tenuto conto anche del grado di assimilazione delle varie problematiche e dei progressi effettuati in direzione di una valida competenza rispetto a quanto è stato oggetto di studio. Per quanto attiene all’uso dei sussidi didattici c’è da sottolineare l’ampio ricorso che è stato fatto al Personal Computer che ha destato nelle allieve notevole interesse. Le allieve sono state dotate di vario materiale didattico, indispensabile per il buon funzionamento del corso.
Per quanto riguarda i programmi, in sede di programmazione di Istituto, non si sono apportate modifiche rispetto a quelli già formulati nel progetto, poiché questi si sono rivelati abbastanza soddisfacenti e rispondenti alle aspettative del corso. Le varie dispense distribuite durante lo svolgimento corsuale, relative alle varie materie e i testi “Professione segretaria” e “330 lettere commerciali” si sono rivelati molto soddisfacenti, poiché affrontano in modo chiaro e completo gli argomenti che sono stati oggetto di studio.
Complessivamente possiamo definire molto soddisfacenti i risultati ottenuti anche in considerazione della breve durata del corso. |
| Stage |
AFFIANCAMENTO OPERATIVO
DAL 10 AL 21 GENNAIO 1994
Per lo svolgimento dello stage si è scelto di prelevare personale operante in mansioni segretariali e contabili direttamente dal mondo produttivo affiancandolo alle allieve in formazione al fine di riprodurre un microsistema produttivo mediante analisi di esperienze reali.
È stato quindi possibile, direttamente in aula, mediante divisione in gruppi di lavoro interscambiabili tra loro, ricreare i vari ambiti operativi di una moderna azienda produttiva rigenerando anche i rapporti di comunicazione esistenti tra i vari comparti:
1. GESTIONE DEL PROTOCOLLO
? Registrazione sul libro protocollo della corrispondenza in entrata ed in uscita;
? Archiviazione della corrispondenza;
? Reperimento della corrispondenza archiviata
2. GESTIONE DELLA PRIMA NOTA
? Registrazione manuale dei documenti contabili nel registro di prima nota;
? Registrazione mediante strumenti informatici dei documenti contabili nel registro di prima nota;
3. GESTIONE DEL PERSONALE
? Compilazione fogli presenza giornaliera del personale dipendente;
? Elaborazione modello tipo, mediante ausili informatici, di modelli di busta paga;
4. GESTIONE DEI CORRISPETTIVI
? Registrazione fatture su libri di acquisto e/o vendite;
5. DICHIARAZIONI E LIQUIDAZIONI PERIODICHE
? Compilazione allegati clienti e fornitori;
? Tenuta registri IVA: numerazione e vidimazione;
? Compilazione deleghe di pagamento IVA e IRPEF |
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